为了精准谋划学生就业工作，落细“省级一流本科专业”建设指标要求，助力教育硕士专业学位研究生授权点培育创建，按照上级整体部署，3月12日上午，文传学院中文系师生（含联合培养研究生）前往环泉州湾县域中学开展“学研赛评”一体化成才体系调研活动，并拜访教育实习基地领导和校友，征求他们对“传承千年海丝文脉，赓续百年师范传统，打造语文教育‘东海学派’”的宝贵意见。

广海中学校长邓永东、团支部书记曾福民热情接待学系师生一行，并就“培养教师职业认同感，夯实师范生学科基础，校校地合作共育人才”等问题深入交换看法。

中文系相关负责人以《奔着目标走，做好行动派》为题，阐述学系秉承“语以塑心，文以化人，美以筑梦”系训精神，按下综合改革“快进键”，跑出转型升级“加速度”，积极探索“UGSI协同育人的泉师模式”，努力建构中国语言文学自主知识体系。同时表达构建“环湾语文教育共同体”，聚力实现“资源共享，课题共研，基地共建，人才共育”，合力重塑“多科一体，数智赋能，山海协作”实践教学体系与“学科引领，知识嵌入，技能贯通”特色培优范式的良好愿望。

“善弈者谋势，善治者谋全局”。在学校有关部门与文传学院的大力支持下，中文系以福建省本科高校教育教学改革研究项目（FBJG20210251&FBJY20240281）、校级新文科研究与改革实践项目（2021XWK010）等课题为主要抓手，积极发挥福建省高校课程思政优秀教学案例“凝练闽南意象，讲好海丝故事”示范引领作用，放大增强福建省高校“智能MOOC（IMOOC）”典型场景“‘两个AI’双向赋能，讲好闽南‘海丝故事’”辐射带动效应，为“海丝名城”教育事业高质量发展提供澎湃动力。（图片提供：王忠杰，编辑校对：王颖茹；审核：李莉）